教学的工作总结怎么写

教学的工作总结怎么写 时间:2018-08-11

  教学总结是教师对自己的教学计划、备课、上课、辅导、作业批改和教学绩效所进行的一种反思。以下有三篇教学工作总结范文可供参考:

教学的工作总结怎么写

  1

  一、几点收获

  1、教学观念的转变。

  “先学后教”不是一个全新的教学模式,他的各个要素在我们的传统教学中都有,他是对“自主、合作、探究”的学习方式的更深层次的落实和升华。记得刚开始运用这种教学模式时,由于对其了解极其表象,对其内涵了解不足,在运用时也只能是简单机械地模仿实践,教学中总摆脱不了传统教学的影子。因此,当教学达不到预期的效果,看不到新的教学模式带给我的上风时,我只能在固守中拒尽接受,并会找出各种理由来反对新的教学模式。但课程改革势在必行,学校领导不断给我们灌输新的教学理念,而且也不断给我们压力。在这种压力下,我不得不一边认真学习理论,一边实践运用。同时虚心向同事学习,听学校领导、年轻教师上示范课,积极参与讨论、评课。当这种模式的上风在别人和自己课堂逐渐显现时,我对这种教学模式有了新的熟悉。现在,每一堂课,我都能自然自觉地采用这种模式进行教学。

  2、教学方法的转变。

  衡量一堂课效率的高低,不但要看学生是否当堂把握了,还要看学生是怎样把握的,是教师灌输给他的还是通过他自学把握的。正所谓“授人以鱼,不如授之于渔。”可见教给学生学习方法,培养其自主性和能力,比学知识更重要。在以往的教学中,我通常采用的教学环节是学生课前预习(读课文、写生字等)、上课带着题目认真地听讲、课后温习运用来巩固知识,培养能力。似乎多少年来,教学的规律就是这样——先教后学,我从来没有想过要往改变。当我满怀***地走进课堂,在滔滔不尽的讲述中,学生却无精打采,无动于衷。这样的教学效果,会让我感到非常无助,甚至生气发火,抱怨学生笨,不专心,不动脑筋,没有良好的学习自觉性和习惯。一堂课就在这样讲讲停停、吵吵闹闹中给浪费了。


本文地址:http://www.sdzcyz.com/fanwen/jiaoxuegongzuozongjie/2488821.htm

以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(xspiccom@163.com),我们会及时处理和回复,谢谢.
0

很好,很强大!

0%
0

太差劲了!

0%
X

分享到微信朋友圈

打开微信,使用“扫一扫”即可将网页分享至朋友圈。